KARABÜK (TİHA)- Karabük Üniversitesi Turizm Fakültesinde görev yapan Prof. Dr. Taşkın Deniz, sanat eğitiminin yalnızca estetik değil; eleştirel düşünme, yaratıcılık ve toplumsal uyumu geliştiren, eğitim politikalarında dönüştürücü bir güç olması gerektiğini vurguladı.
Türkiye’de sanat eğitiminin modern anlamda kurumsallaşmasının köklü bir geçmişe dayandığını belirten Prof. Dr. Deniz, bu sürecin Sanayi-i Nefise Mektebi ile başladığını ve bugün Güzel Sanatlar Fakülteleri ile Güzel Sanatlar Liseleri aracılığıyla geniş bir akademik ağa dönüştüğünü dile getirdi. Ancak mevcut yapının teknik beceri kazandırma konusunda güçlü olmasına rağmen, sanat yoluyla düşünme, eleştirel sorgulama ve disiplinler arası üretim alanlarında daha da geliştirilmesi gerektiğine dikkat çekti.
Sanat eğitiminin yalnızca uygulamaya dayalı bir disiplin olarak görülmesinin çağdaş eğitim anlayışıyla örtüşmediğini belirten Deniz, günümüzde sanatın; problem çözme, yaratıcılık, iş birliği ve eleştirel düşünme gibi 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesinde temel bir rol üstlendiğini ifade etti. Ona göre sanat, bireyin dünyayı algılama ve anlamlandırma biçimini dönüştüren bir düşünme pratiğidir.
KÜLTÜREL BELLEKTEN TOPLUMSAL DİYALOĞA
Deniz, sanat eğitiminin kültürel belleğin korunmasında da kritik bir işleve sahip olduğunu belirterek, kültürel mirasın yalnızca aktarılması değil, eleştirel ve yaratıcı biçimde yeniden yorumlanmasının önemine vurgu yaptı. Sanatın, geçmiş ile gelecek arasında estetik bir köprü kurduğunu ifade eden Deniz, özellikle çok kültürlü toplumlarda sanat eğitiminin kapsayıcı ve çoğulcu bir anlayışla yapılandırılması gerektiğini söyledi.
Sanatsal üretim süreçlerinin bireylerin farklı kültürlere ait anlatıları duyumsamasına olanak tanıdığını belirten Deniz, bu yönüyle sanatın empatiyi güçlendirdiğini, ötekileştirme pratiklerini sorgulattığını ve toplumsal diyaloğun estetik bir zeminde kurulmasına katkı sağladığını dile getirdi.
Sanat eğitiminin bireyi pasif bir bilgi alıcısı olmaktan çıkararak düşünen, sorgulayan ve üreten bir özneye dönüştürdüğünü vurgulayan Prof. Dr. Taşkın Deniz, eğitim sisteminde sanatın konumunun yeniden değerlendirilmesi gerektiğini belirterek, müfredatın eleştirel ve yaratıcı düşünmeyi merkeze alan bir anlayışla güçlendirilmesinin hem kültürel sürdürülebilirlik hem de entelektüel gelişim açısından stratejik bir gereklilik olduğunu sözlerine ekledi.
