KARABÜK (TİHA) – Kastamonu’da görev yapan sınıf öğretmeni İsrafil Yalçın, dijital çağın eğitim üzerindeki etkilerini değerlendirerek kontrolsüz teknoloji kullanımının çocuklarda dikkat süresini düşürdüğünü, yaratıcılığı ve ifade becerilerini körelttiğini vurguladı.
Eğitim süreçlerindeki bu gerilemenin temelinde öğrencilerin ekran karşısında geçirdiği sürenin yattığını belirten Yalçın, dijital dünyadaki hızlı tüketim alışkanlığının sınıf ortamına da devam ettiğini ifade etti. Bu alışkanlığın doğrudan derslere olan ilgiyi azalttığını söyleyen Yalçın, çocukların her içerikte aynı hızı beklediğini ve bu durumun öğrenmenin derinleşmesini engelleyerek bilginin yüzeysel kalmasına yol açtığını dile getirdi.
Benzer bir riskin yapay zekâ kullanımında da görüldüğünü savunan Yalçın, öğrencilerin araştırma yapmadan hazır bilgiye yönelmesinin öğrenme sürecini olumsuz etkilediğini belirterek, “Bilgiye ulaşmak kolaylaştı ancak deneyimlenmeden edinilen bilgi kalıcı olmuyor” uyarısında bulundu. Teknolojinin eğitimdeki rolünün bir amaç değil, araç olması gerektiğini savunan Yalçın; akıllı tahta ve tablet gibi materyallerin soyut konuları anlaşılır kılmak adına önemli fırsatlar sunduğunu ancak bu süreçte aşırı ekran kullanımına karşı hassas bir denge kurulması gerektiğini hatırlattı.

Sosyal medyanın çocuklar üzerindeki etkilerine de değinen Yalçın, beğenilme isteğiyle yapılan paylaşımların iletişim becerilerini zayıflattığını ve öğrenciler arasındaki sağlıklı etkileşimi zorlaştırdığını ifade etti. İlkokul düzeyinde somut deneyimlerin, görsel-işitsel materyallerin ve oyun temelli yöntemlerin dikkat süresini artırmadaki kritik rolüne dikkat çeken Yalçın, kendi sınıfında da öğrencilerini mümkün olduğunca teknolojiye maruz bırakmadan, materyal odaklı ve oyun temelli bir eğitim modeli uygulamaya özen gösterdiğini belirtti.

Teknolojiden tamamen uzak durmak yerine, kullanımda karar ve denge unsurlarının gözetilmesi gerektiğini vurgulayan Yalçın, okulda sergilenen bu hassasiyetin ev ortamında da sürdürülmesi için velilerden gerekli özenin gösterilmesini beklediğini dile getirerek sözlerini noktaladı.
